Opetustyössä saavutettu käytännön kokemus ja opetuksen kehittäminen

Opetuskokemus

Opetuskokemusta minulle on kertynyt vuodesta 2012 lähtien, jolloin toimin sivutoimisena tuntiopettajana Oulun aikuiskoulutuskeskuksessa. Vuodesta 2014 lähtien olen toiminut Hoitotieteen ja terveyshallintotieteen tutkimusyksikössä tohtorikoulutettavan, suunnittelijan sekä yliopisto-opettajan tehtävissä. Olen saavuttanut opetus- ja ohjauskokemusta hoitotieteen sekä hoitotieteen didaktiikan aine- ja syventävien opintojen opetuksessa (opintojaksot Liite I) sekä kandidaatti- ja maisteritasoisten opinnäytetöiden ohjauksessa ja arvioinnissa (Liite II ohjatut opiskelijat ja heidän töidensä otsikot). Olen työssäni osallistunut opintojen yleisohjaukseen sekä tuutorointiin, pienryhmäohjauksen koordinointiin ja pienryhmäohjaajien koulutukseen sekä AHOT -ohjaukseeen ja AHOT -prosessien koordinointiin. Lisäksi olen toiminut terveystieteiden opettajaopiskelijoiden omaopettajana.

Opetuksen kehittäminen

Opetuksen ja oppimisen jatkuva kehittäminen ja arviointi on mielestäni välttämätöntä, jotta voidaan vastata kulloisiinkin yhteiskunnan koulutukselle asettamiin haasteisiin. Omassa työssäni pyrin vastaamaan näihin tarpeisiin ja kehittämään omaa opetustani sekä osallistumaan myös opetussuunnitelmien kehittämiseen ja arviointiin. Opetustyöhön liittyen olen osallistunut opetuksen kehittämiseen tutkimusyksikkö- ja koulutusohjelmatasolla. Työ on sisältänyt kandidaatin tutkintoon johtavan koulutusohjelman kehittämistä, mihin on kuulunut Opintojen alkuvaiheen sujuvuuden parantaminen -hanke, jonka tuotoksena syntyi Terveystieteiden laaja-alainen kandidaatin tutkinto (2013-2014). Tehtävinäni näissä hankkeissa on ollut uusien opetus- ja ohjaussuunnitelmien laatiminen sekä yhteistyö yliopiston muiden toimijoiden kanssa. Olen osallistunut myös terveystieteiden maisterivaiheen opetussuunnitelman kehittämiseen, jossa tehtävinäni on ollut toiminnan koordinointi ja kehittäminen. Lisäksi olen olut mukana suunnittelemassa/laatimassa opetussuunnitelmaa yksivuotiselle kandidaatintutkinnolle Oulun yliopiston terveystieteiden opintoihin, joka otettiin käyttöön syksyllä 2017.

Työhöni on kuulunut runsaasti opetussuunnitelmatyötä, johon liittyen itsenäinen aineopintotasoisten opintojaksojen ja opintojakson osien suunnittelua, toteutusta, arviointia ja kehittämistä sekä koulutusohjelman sekä opintojaksojen osaamistavoitteiden ja opintokuvausten laatimista, opintojen mitoittamista sekä kuormittavuuden laskemista. Lisäksi olen koordinoinut ja kehittänyt opiskelijapalautejärjestelmää tutkimusyksikkötasolla. Tehtäviini on kuulunut myös Työterveyshuollon osaamista syventävien opintojen (25op) koordinointi sekä yhteistyö Työterveyslaitoksen edustajien kanssa.